08.编号十五
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文上来朗读。” “没轮到的同学就留到下一节课。” 杜卿的话一出口,台下随即便出现窸窸窣窣的谈话声。 颖洛的上身前倾,点了下杨永年的肩膀:“你有这个作业吗?” “有啊。”少年cH0U出自己cH0U屉里的草稿纸给他看,“我应该是最后一个上台的。” “你怎么没把作业交给班长?” 杨永年有些无辜:“我不知道要交,没人跟我说。” 莫锦溪默默数着时间,这节课已经过去十分钟左右,每个同学平均占b两分钟,今天最多只会有二十个人上台。 “今天应该轮不到你。” 她和颖洛正好能趁此机会记一下六班每位同学的名字。 两分钟的作文朗读时间,足够他们粗略了解在场各位即将在同一个班上待两年的六班同学了。 名字、声音、长相、处事态度、X格含蓄或大方、待人是否礼貌。 只不过他们从未料想过,答案会如此极端。 “一号,谢志雄。” “二号,陈胜意。” “三号,王正义。” …… “七号,林贵荣。” “八号,谢龙俊。” “九号,王富平。” …… “十三号,陈晓珍。” “十四号,鲍鲍。” “十五号,王华。” …… “十七号,李宜芬。” “十八号,陈秋怡。” “十九号,王明月。” …… 同学们作文当中写的内容都大同小异。 通通是老老实实地在讲