解决堂弟

嘛！”

    妈妈回头：“这事你怎么没跟我说？”

    爸爸当时也在场，没能拦住银霁，事后没少给大哥一家赔礼道歉，现在却优哉游哉喝着茶：“小孩子嘛，谁和她计较。”

    又抬头看银霁：“长大就不行了，听到没？”

    银霁斟酌着“不动是对的”和“小孩子嘛”之间的平衡X。有了银礼承这个先例，扒K子确实可行，但采取行动的人不能是银霁，就像在快餐店里，这个人不能是爸爸。

    就算问题无法解决，也不能冲到最前头，因为前头已经有人了。那天，小老师跑出教室，请来了园长。后来，他们再也没见过这个小老师。

    幼儿园里有一堆小孩，快餐店里有一堆大人；银礼承只有一个堂姐，整堂课只有一个老师。想通了这一点，银霁获得了一种思维模式，后来她自己也承认，它的名字叫“J贼”。

    “在适当的情况下选择最合适的行为，是每个人必修课。”爸爸语重心长地告诫她，也不管小孩听不听得懂，“无论怎么选择，根本目的是：不要被盯上、不要被记住。”

    他回头看看房间里，确保妈妈听不到，压低声音说：“只要做到这一点，就能成为一个普通人，你还小，不了解当一个普通人有多难。爸爸妈妈不希望你成龙成凤，只要平平安安、快快乐乐地过一辈子就够了。”

    “弟弟的事你确实有不对，不过在那个情况下，你是安全的，大家都不怪你。其实，就算你不惹