第六回宫廷论道惊世骇俗

僚，我们不妨这样想一想：圣人当年设立学校，开坛讲学，其最终的目的，不就是为了启发学生的思考吗？如果教出来的学生，只会如鹦鹉学舌一般，重复老师的话语，那还要我们这些老师做什麽呢？」

    徐阶的声音变得更加深沉有力：「当然，两位小殿下的一些观点，也确实需要经过时间的沉淀，去进一步地思考与完善。但是，他们敢於质疑权威，敢於思考的这种JiNg神，不正是我们最希望在下一代身上看到的吗？」

    他环视众人，总结道：「今日之辩，让老夫想起了孔子的一句名言：学而不思则罔，思而不学则殆。两位小殿下既有学，又有思，且能将二者融会贯通，这实在是难能可贵。」

    「当然，」徐阶的语气随即变得严肃起来，「思考可以天马行空，大胆假设，但行动必须小心求证，谨慎入微。治国理政，绝非纸上谈兵，需要通盘考虑方方面面的复杂因素。」

    最後，他将慈祥而又充满期待的目光投向童立冬和朱萍萍：「两位小殿下，你们的想法很好，但你们的羽翼尚未丰满，还需要通过更多的学习与实践，去积累经验。老夫希望你们能够在保持思考的同时，也要虚心地去学习前人留下的宝贵智慧。」

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    次日，轮到以锦绣文章闻名天下的次辅李春芳授课。经历了昨日的冲击，他决定从另一个角度，来深入地考察这两个天才儿童的思想深度。

    「今日，我们便来谈谈经世致用，」李春芳开门见山，直入主题，「所谓经世，便是治理世间之事；所谓致用，便是将所学之识，付诸实用。请问，在你们看来，什麽样的学问，才称得上是真正有用的学问？」

    童立冬略作思索，从容回答道：「回李大人的话，学生以为，凡是能够切