06.当时的宇宙

实上白书佾并非生活白痴，这主要归功於他那同样也是天才的母亲。

    白书佾妈妈不希望白书佾T验自己当初rEn之後才被迫社会化的痛苦经历，因此从白书佾小时候就刻意训练他基础的社交应对，加上白书佾一路跳级，从十四岁开始就在国外念书生活，从基本的打扫煮饭到後来的买车租屋这些日常杂事都能够完成。

    但白书佾对於生活的关心也仅只於此。

    白书佾有着超乎常人的敏锐观察力，但对他人跟物质生活并没有太大兴趣，他的大脑基本都沉浸在自己研究的物理问题之中，在日常生活上只使用了大概1%，而且这1%的心力，还只有在不得不使用的时候才会挪用。简单来说，白书佾像是在自己身上装设了一个开关，只有在必要社交时才会打开。

    而简佑文实在太常跟在白书佾的身边，如果让简佑文当上助教，两人的相处时间势必更长，长到白书佾判断他无法再维持住他的社交笑容，因此他答应简佑文当助教的条件就是，他在他身边时会关闭自己的社交模式。

    白书佾判断简佑文不会因为自己独处时的冷淡态度而有任何抱怨，因此不如一开始就讲清楚，之後就不需要特意耗费能量只为简佑文打开开关。

    简佑文其实没有问过白书佾无法保持笑容的理由，但他很快就推断出白书佾这麽做是为了有效率地配置资源，同时，也是默许自己长时间待在他身边。

    对於白书佾愿意收他当助教，甚至只在自己面前呈现最自然的状态，简佑文即使到现在也记得他当天感受到的极致快乐，即使这样的快乐并没有持续很久。