第二章 规则最先学会的是忽视

的人说得很随便，语气像在讲一件不值得停下来的事。

    旁边有人笑了一声。

    林天乐蹲下来捡水壶，指尖碰到被太yAn晒得发烫的水泥地，热度像针扎进皮肤。他把盖子捡起来，慢慢旋回去，动作很慢。

    他听见有人说：「他不会生气啦。」

    有人回：「对啊，他哪敢。」

    那两句话很轻。

    轻到你可以假装没听见。

    可每个字都很准，准到像在描述一个既定事实。

    1

    林天乐站起来，喉咙乾得发痛。

    他没有抬头看那群人。

    因为他知道，看过去只会让事情变得更清楚。

    老师远远看了一眼，没有走过来。

    老师只喊：「快点回来集合，不要拖拖拉拉！」

    林天乐把水壶放回书包，背带勒在肩上，像提醒他：你要扛着。

    他忽然明白，自己不是在学校生活。

    他是在学校「不出事」地存在。

    放学後，他去办公室找班导盖章。

    班导正在讲电话，语气温柔：「没事啦，孩子就是这样，您放心，我会注意。」

    1

    电话挂掉後，她才抬头看他。

    「你要盖什麽？」她问。

    林天乐递上T测表。

    班导看见空白的家长签名栏，眉头轻轻皱了一下。那不是厌恶，而是一种「又来了」的烦。

    她盖下章，啪的一声，乾脆俐落。

    然後她放软语气：「天乐啊，老师也是为你好。你情况b较特殊，要更懂事一点